Le personnel enseignant, les cadres de l’administration pédagogique et le personnel d’encadrement administratif, pédagogique et social sont formés, afin de pouvoir déclencher, ensemble, un changement positif dans les établissements d’enseignement scolaires dans lesquels ils seront affectés ; et contribuer ainsi à l’amélioration du niveau de performance des élèves. Afin de professionnaliser cette qualification, un dispositif de formation basé sur un paradigme théorie-pratique-théorie et une référentiel métier visant le développement des compétences en planification ; gestion ; évaluation ; développement des pratiques dans le domaine de l’enseignement et de l’administration scolaire ; ont été adoptés. Tout cela, en prenant en considération le rôle important de l’intégration des technologies de l’information et de la communication dans les pratiques administratives et pédagogiques, d’une part, et de la dimension juridique et éthique requise par les métiers de l’éducation, d’autre part.